Sándor István 1914. október 26-án Szolnokon született, édesapja vasúti alkalmazott volt. Vallásos neveltetésének bölcsője a család mellett a szolnoki ferences főplébánia volt: itt részesült a keresztség, az elsőáldozás és a bérmálás szentségében. Tagja volt a Szívgárdának, rendszeresen ministrált és lelkigyakorlatokon vett részt. Tanulmányait a polgári fiúiskolában, majd a Szolnoki Magyar Királyi Állami Fa és Fémipari Szakiskolában végezte, ahol a vasesztergályos és rézöntő szakmát tanulta ki (1928–1931).

Don Boscót és a szaléziakat a Szalézi Értesítőn és más, a rákospalotai Don Bosco Nyomdából kikerülő lelki olvasmányokon, hitbuzgalmi lapokon keresztül ismerte meg. Nagy hatással volt rá a Szalézi Társaság szellemisége. 1936. február 12-én lépett be a rákospalota-újpesti Clarisseumba, a Szalézi Társaság házába. Sándor István a nyomdában kezdett dolgozni, felügyelte az inasgyerekeket, a templomban pedig a ministránsokkal foglalkozott. Hamar otthon érezte magát a szaléziak között, „szerette a könyvet, az oltárt és az oratóriumot”. Közösségszervező képességét mutatja, hogy a Katolikus Iparos- és Munkásifjak Országos Egyesületének (KIOE) is aktív csoportvezetője lett.

1938. április 1-jén kezdte meg a noviciátust Mezőnyárádon. Egyik társának visszaemlékezése szerint „már ekkor lehetett látni, hogy személye predesztinálva volt a fiatalok nevelése terén, Don Bosco nevelési módszere szerint”. Többször is behívták katonának, ezeket az időszakokat leveleinek tanúsága szerint „lelki számkivetésként” élte meg: fájdalmasan nélkülözte a „noviciátus virágoskertjét”, és a mindennapi szentmisét és szentáldozást. A durva környezet sem tudott azonban ártani kibontakozó lelkiségének: „ha valami nehézség vagy szomorúság akar erőt venni, futok a Szűzanya oltalma alatt az Úr Jézus imádandó szent sebeire és erőt merítek” – írta egyik levelében. Első fogadalmát 1940. szeptember 8-án tette le arra, hogy „minél több ifjú lélekbe kitűzhesse Don Bosco fehér, Máriás lobogóját”. Fennmaradt szolgálati lapja szerint a frontot is megjárta: először 1941-ben, majd másodszor 1942–43-ban, amikor a Don-kanyarba került és híradósként részt vett az itt zajló harcokban, A lövészárokban is Don Bosco fiához méltóan viselkedett: kötelességét pontosan teljesítette, de megőrizte összeszedettségét, hivatási hűségét. A lehetőségek szerint bajtársai lelki életét is gondozta. Rövid hadifogság után, hazatérve folytatta szalézi formációját. Örökfogadalmát 1946. július 24-én tette le, majd tovább végezte munkáját a fiatalokkal és a nyomdában.

A szerzetesrendek feloszlatása után rövid ideig sekrestyésként működött a Clarisseumban, illetve Szolnokon, majd Budapestre visszatérve a Persil-gyárban helyezkedett el segédmunkásként Kiss István álnéven. A Clarisseumba járó fiatalokból újjászervezte a betiltott KIOE-csoportokat, rendszeresen találkozott velük, hitéleti útmutatást adott nekik. Tanítványai között volt a szaléziak néhány régi növendéke is, akiket az új rendszer jó munkáskádereknek vélt és besorozott az államvédelmi hatóság kötelékébe. Ezek a kapcsolatok és szervezői tevékenysége Sándor Istvánt a – szerzeteseket egyébként is megfigyelő – rendszer látóterébe sodorták. Elöljárói előkészítették külföldre való távozását, de ő tudatosan visszautasította ezt a lehetőséget; nem akarta elhagyni növendékeit. 

Letartóztatására 1952. július 28-án került sor. A kihallgatások során kínzásoknak vetették alá. A bírósági tárgyalás 1952. október 28-án kezdődött zárt ajtók mögött; a „pártőrség pere” néven ismert koncepciós eljárásban IV. rendű vádlottként szerepelt, a tizenöt vádlott-társ között ott voltak tanítványai és rendtársai is. A fő vádpont „a demokratikus államrend megdöntésére irányuló szervezkedés” volt, Sándor István esetében a hatalom példát akart statuálni, hogy „az egyháziakat távol tartsák a munkásfiataloktól, különösen a diktatúra fegyveres bázisától”. A bíróság őt és még három társát kötél általi halálra ítélte. A másodfokú ítélet ezt helybenhagyta, a kegyelmi kérvényeket egy kivételével elutasították. Sándor Istvánon az ítéletet 1953. június 8-án végrehajtották.

Szentszéki eljárás

Szentszéki posztulátor: Pierluigi Cameroni SDB
Az egyházmegyei eljárás érvényességének elismerése: 2008. november 14.
A vértanúság pápai elismerése: 2013. március 27.

Olvass tovább: http://www.mindszentyalapitvany.hu/szentte-avatas/magyar-boldogok/boldog-sandor-istvan/

Olvass tovább: http://www.mindszentyalapitvany.hu/szentte-avatas/magyar-boldogok/boldog-sandor-istvan/

Diákönkormányzati munkaterv 2022/2023-as tanév

Boldog Sándor István Katolikus Általános Iskola Mezőnyárád

1. A DÖK legfőbb feladata, hogy az iskola diákjainak érdekeit képviselje, az érintett tanulók érdekében eljárjon.

2. A DÖK tevékenysége kiterjed a tanulókat érintő valamennyi kérdésre, így különösen a következőkre:

• a házirendben, szervezeti és működési szabályzatban meghatározott jogokra, kötelezettségekre,

• a DÖK diákképviselettel kapcsolatos jogaira.

3. A DÖK a tanulói érdekképviseleten túl részt vesz az iskolai élet alábbi területeinek segítésében, szervezésében is:

Szervezésében:

• sportélet

• túrák, kirándulások szervezése

• kulturális programok szervezése

Segítségben:

• iskolarádió

• tanulmányi munka (versenyek, vetélkedők, pályázatok stb.)

• egyéb

4. A DÖK munkaterve az elmúlt évektől eltérően, megváltozott. A munka elkezdődött, a szakbizottságok kialakítása megtörtént, a programokat ötletrohammal gyűjtöttük össze. A hagyományos, jól bevált és közkedvelt programjainkat meghagytuk.

A DÖK folytatja az iskolarádió munkáját, a „NyáRádió” adássorozatát, terveink szerint havonta egy alkalommal, illetve szeretnénk a közös iskolai ünnepségek sorozatába is bekapcsolódni. Ezen felül szerves részévé vált az egri Szent István Rádió- és Televízióval való együttműködésünk is munkánknak, ahová havonta különböző riportokat küldünk be. A rádió koordinálását Tóthné Varga Erika tanárnő fogja össze. További patronáló tanárokat a megalakuló szakbizottságok fogják felkérni a támogatásra.

5. Célunk:

-A tartalmas iskolai élet kialakítása a nevelőtestület támogatásával. A tanévet akkor tekinthetjük sikeresnek, ha a hagyományos rendezvények, iskolánkban szokássá vált programok mellett új elemekkel is gazdagíthatjuk a mindennapokat.

-Az intelligens kommunikáció és a Házirend hatékony betartása érdekében, valamint a tanulók közösségi tevékenységének ösztönzésére segítjük az osztályfőnökök munkáját.  Az együttműködésünk akkor lesz sikeres, ha a környezetvédelmi, takarítási, egészséges életmódra nevelő rendezvényeken minél több diák vesz részt. A munkatervet olyan szempontok szerint határoztuk meg, hogy az összhangban legyen oktatási és nevelési értékeinkkel, szem előtt tartva iskolánk környezetnevelési-teremtésvédelmi programját, a család évét, hitéletét.

-Részt kívánunk vállalni a projektek és a témahetek lebonyolításában, akár önálló programokkal is.

-Az alsó és felső tagozatos diákok szabadidős programjainak összehangolása, egységes éves munkaterv elkészítése, a projektek és témahetek programjainak közös tervezése.

6. Tervezett szakbizottságaink:

- Sport-szabadidő

- Kultúr

- Média

- Egészségügyi-környezetvédelmi

- Tanulmányi

A DÖK diákvezetősége és patronáló tanárai:

MÉDIA SZAKBIZOTTSÁG

Sz.B. vezetők: Vacsi Zsombor, Orosz Balázs

Patronáló tanár: Varga Lászlóné-Bordásné Kis Katalin

1. Rajzpályázat

A Magyar Népmese Napja, Benedek Elek születésnapja alkalmából szeptember 30-án. Rajzold le a kedvenc meséd vagy mesehősöd!

2. Kreatív gesztenye figurák készítése.

3. Küldj képet a legszebben díszített mézeskalácsodról!

4. Írj négysoros saját verset karácsonyra!

Egészségügyi, Környezetvédelem szakbizottság

Sz.B. vezetők: Képes Korina Rita, Kuzmi Kira

Patronáló tanár: Palaticsné Gábor Éva

Szeptember - természetes hulladékok összeszedése

Október - vadgesztenye gyűjtés/ bábverseny

November - falevél gereblyézés

December - hóember építő verseny

Január - szánkós csapatverseny

Február - rajzverseny alsósoknak a természettel kapcsolatban

Március - a parkban a salakpályát kitisztítani

Április - virágültetés

Május - szemétszedés

Június - rajzverseny felsősöknek a pályára krétával az egészségüggyel kapcsolatban

Kulturális szakbizottság

Sz.B. vezetők: Orosz Nóra, Gácsi Emma

Patronáló tanár: Szelei Katinka

Október- Az iskolában elrejtünk x szőlőszemet és a nap folyamán meg kell keresni az osztályoknak. Aki a nap végére többet talál, az jutalmat kap.

November- Mindenki hozzon esernyőt és ha esik, ha nem az udvaron felhúzott esernyővel kell járkálni. Lehet csinálni képet is felülről a sok színes esernyővel.

December- Az osztályok megajándékoznak egy másik osztályt pl. 7. a 3-at vagy 1 az 5-et.

Január- (Ha van hó hóember építő verseny) Szerencsemalac (új évi) sorsolás. Akit kihúzunk szerencse malacnak, az aznap valamiben előnyt élvez, valami ami miatt szerencsés lesz.

Február- Süti sütő verseny.

Március- Csinálj akváriumot az osztályból.

Április- Tojásfestés, fadíszítés. Aznap nem szabad iskolatáskában hozni a könyveket, hanem valami másban kell hozni. Pl. fonott kosár, szatyor, vödör stb.

Május- Minden gyerek hozzon egy virágot, virágültetés.

SPORT SZAKBIZOTTSÁG

Sz.B. vezetők: Fazekas Bence, Szabados Máté

Patronáló tanár: Gallik Gábor

Szeptember: Sportfesztivál szervezése 2.o. (Mezőnyárád-Tibolddaróc)

Október- Tollaslabda (Tornaterem), Less Nándor túra, Bükkzsérc

November- Floorball bajnokság osztályok között (tornaterem)

December- Kézilabda bajnokság osztályok között (tornaterem)

Január- Futsal bajnokság osztály között. (tornaterem)

Február- „Kidobócska” bajnokság osztályok között. (tornaterem)

Március- Akadálypálya-építés. (tornaterem)

Április- mini Vivicittá. (lent a salakos pályán), Szolnoky Jenő Váltófutóverseny

Május- Kosárlabda osztályok között. (Fent a kézilabda pályán)

Június- Labdarúgás osztályok között. (Lent a füves pályán)

TANULMÁNYI SZAKBIZOTTSÁG

Sz.B. vezetők: Varga Adrienn, Suszter Csenge

Patronáló tanár: Gagna Erika

A hónap diákja az 1-8. osztályban teljesítő legjobb tanulók. A diákság életében új elemként jelent meg a „Hónap diákja” cím elérésének lehetősége. Ezt szeretnénk hagyománnyá tenni. A cím elérésének komoly feltételei vannak. Mindenki lehet a hónap diákja, ha:

• a magatartása példamutató,
• szorgalmasan tanul,
• képességeihez mérten érdeklődésének megfelelően részt vesz versenyeken,
• társaival, tanáraival szemben segítőkész, lehet rá számítani,
• a közösség életébe aktívan bekapcsolódik

Minden hónapban más-más tantárgyból lehet 1-8. osztályban oklevelet kapni, hogy ő lett az adott hónapban az adott tárgyból a legjobb tanuló.

Havonkénti tantárgyak:

• Szeptember: testnevelés
• Október: matematika
• November: 1-4. osztály rajz, 5-8. osztály történelem
• December: hittan
• Január: rajz
• Február: olvasás/ irodalom
• Március: írás/ magyar nyelvtan
• Április: 1-3. osztály testnevelés, 4-8. osztály angol
• Május: 1-4. osztály környezet, 5-6. osztály természet, 7-8. osztály földrajz
• Június: technika

7. Terveink között szerepelnek még az alábbi lehetőségek:

- Karitatív tevékenységek: mesék-versek videóra vétele és eljuttatása beteg, kórházban lévő gyerekeknek, kupakok gyűjtése, Idősek Otthonában őszi takarítás, adventi fellépés, adományok gyűjtése

- Selfie verseny

- Adventi koncert a kistemplomnál

- Zarándoklati kirándulás

- Mérkőzéslátogatás: kézilabda-jégkorong

- Osztálymérkőzések, bajnokságok

- TikTok

- Osztályvideó versenyek

- Lézerharc

- Karitatív tevékenységek (idősek őszi munkájának segítése, cipősdoboz-akció, kupakgyűjtés, stb.)

- Sportfesztivál

- Bolhapiac

- Tisztasági verseny

- Tanulmányi verseny: a hónap tanulója

- Osztályvideók/fotók készítése egy adott téma alapján

- Újrahasznosított termékekből kiállítás rendezése

- Dietetikus hívás

- Közös tánc

- Osztály májusfák állítása

Ebben a tanévben módosításokra teszünk javaslatokat a következő évi DÖK felelősök választásának menetére, eljárási rendjére. Tapasztalatunk szerint érdemesebb lenne kizárólag felsős tanulók közül megválasztani a DÖK vezetőket.

Mezőnyárád, 2022. szeptember 7.

Gallik Gábor

DÖK segítő tanár

" A sport megtanít becsületesen győzni, vagy emelt fővel veszíteni.

A sport tehát mindenre megtanít. "

Hemingway

A sport számos olyan dologra felkészít, ami az élet más területén hasznossá válhat.

Aki a sportpályán megtanulta a küzdést, a szabályok betartásának fontosságát, az ellenfél tiszteletét, a bírói döntések elfogadását, az megtanult veszteni és nyerni. Az igazi sportember képes a vesztés után újra felállni és tovább küzdeni, ezáltal a civil életben is hasznosabb, értékesebb tagja lesz a társadalomnak, mint aki könnyen feladja a küzdést, vagy csak szabálytalan, törvénytelen úton tud eredményt elérni. A sportban megtanulunk társainkkal együtt küzdeni egy célért, megtanulunk alkalmazkodni a változó feltételekhez és a társakhoz. Mindezek a tulajdonságok egy életen keresztül kísérik el azt, aki ezt fiatalon megtanulta, megszokta.

I. A Szederkényi Anna-díjat 1991-ben alapította a Mezőnyárádi Általános Iskola tantestülete és diákönkormányzata. A díjalapítók célja az, hogy iskolánk diákjait ösztönözze a példamutató emberi tulajdonságok kifejlesztésére a magatartásban, a lehető legjobb eredmények elérésére a tanulásban.

II. Feltételek:

1. A díjat csak az általános iskolai tanulmányait befejező tanuló kaphatja.

2. A tanulás tekintetében a kitüntetésre jelölt tanuló:

¨ Tanulmányi eredménye minden évben 4,5 átlag fölött legyen.

¨ Legalább 2 tantárgyból kimagasló eredményt érjen el (többet tudjon a kötelező anyagnál, pályázatokon, versenyeken az elsők között szerepeljen).

¨ Írásbeli munkái gondos külalakúak, példás helyesírásúak és fogalmazásúak legyenek.

¨ Ismerje és alkalmazza beszédében, feleleteiben a helyes és szép magyar beszéd szabályait.

3. A szorgalom terén:

¨ Szorgalma legyen egyenletes, kitartó.

¨ A kedvelt tantárgyakhoz hozzáolvas, kutat, kiegészít, az így megszerzett tudást az iskolai munkájában is hasznosítja.

4. A magatartása legyen:

¨ A példás magatartás kívánalmainak minden körülmények között megfelelő.

¨ Az önkormányzati munkában önálló, eredményes kezdeményező.

¨ Törekedjen arra, hogy a tanulótársai és a vele kapcsolatba kerülő felnőttek egyaránt elismerjék teljesítményét.

III. A Szederkényi Anna-díjat elnyerő tanuló díszes oklevelet, emlékplakettet és könyvjutalmat kap. Neve bekerül a díj tulajdonosainak névsorába. A díj átadására tanévenként a tanévzáró ünnepélyen az iskolaközösség előtt kerül sor.

Mezőnyárád, 1991. szeptember 1.

Szederkényi Anna-díjasaink:

A váltóverseny története

1975 januárjában támadt az ötlete Szolnoky Jenőnek, a mezőnyárádi iskola akkori igazgatójának, hogy az általános

iskolás korú gyermekeknek tömegversenyt szervezzen, mindjárt az atlétikai versenyek kezdetén, tavasszal.

A gondolatot tett követte és az Ő kezdeményezésére, az akkori Járási Úttörő Elnökség, valamint az ÁIST (Általános Iskolai Sporttanács) támogatásával, hazánk felszabadításának 30. évfordulójára - az akkori ideológiának megfelelően - MEZŐNYÁRÁD községen keresztül, a járás valamennyi iskolája, illetve úttörőcsapata részére VÁLTÓFUTÓ VERSENY-t írtak ki. A verseny létrejöttében kiváló érdemeket szerzett Szabó Gyula testnevelő tanár is, aki akkoriban az Úttörő Elnökségben dolgozott.

Az ötlet annyira életképesnek bizonyult, hogy a verseny a mai napig része a versenynaptárnak, melyre a térség általános iskolái nevezhetnek.

Az eredeti versenykiírás:

Az első versenyre 1975. április 4-én került sor. Az alapító iskolák Kács, Mezőkeresztes, Mezőnagymihály, Sály, Szomolya és Mezőnyárád iskolái illetve úttörőcsapatai voltak. Ők tehát a vándordíj alapító iskoláinak számítanak. Az első versenyen 110 leány és 120 fiú tanuló vett részt, összesen 330 sportoló gyermek. Mindjárt az indulásnál teljesült az az elképzelés, hogy ez a verseny tömegeket mozgasson.

A kupa első védője a mezőnyárádi iskola lett. A jegyzőkönyv aláírói pedig Tóth József (Szomolya), Szabó Gyula (Mezőkeresztes), Tóth Béla (Mezőnagymihály) és Szolnoky Jenő (Mezőnyárád) kollégák voltak.

Az 1976-ban megrendezett versenyen tovább bővült a résztvevők száma: Bükkábrány, Tard és Vatta községek iskolái is csatlakoztak. 1977-ben Tibolddaróc, 1978-ban Cserépváralja és Borsodivánka iskolái jöttek el.

A mezőkövesdi iskolák 1980-ban jelentek meg először (Mezőkövesd 1.sz. iskola, Mezőkövesd 3. sz. iskola) a versenyen. Ugyancsak ebben az évben láttuk vendégül a szentistváni iskola versenyzőit. A mezőkövesdi 2.sz. és 4.sz. iskolák és Cserépfalu 1981-től kapcsolódtak a vetélkedéshez.

A bogácsi iskola 1985-ben jött el és végül a bükkzsérci iskola 1995-ben tisztelte meg a versenyt részvételével.

Természetesen nem minden felsorolt iskola vett részt minden versenyen. Két iskola dicsekedhet azzal, hogy minden eddigi (24 verseny) váltóverseny résztvevője volt: Mezőkeresztes és Mezőnyárád iskolái. Mezőnyárád esete természetes és érthető, hiszen a rendező számára ez kötelező. A mezőkeresztesi iskola részéről már más: kiváló teljesítmény és hűség az eseményhez.

Kiemelkedő ebből a szempontból a tibolddaróci iskola teljesítménye is, ők 21 alkalommal voltak résztvevők.

Ahogyan az évek múltak, a verseny egyre jobban kiteljesedett. Ennek bizonyítására álljon itt egy-két adat.

Az 1982-es versenyen 16 iskola 890 tanulója vett részt. De említést érdemelnek:

     1985-ben      16 iskola      810 tanulója,

     1981-ben      14 iskola      790 tanulója,

     1980-ban      14 iskola      720 tanulója,

     1986-ban      15 iskola      680 tanulója vett részt a versenyen.

A legalacsonyabb versenyzőlétszám 1979-ben volt, amikor 260 tanuló versenyzett a díjakért.

Az 1976-os verseny azért volt emlékezetes, mert Mezőkeresztes és Mezőnyárád csapata egyformán 31-31 pontot szerzett, de Mezőnyárád lett az első a több első helyezés miatt.

A kiírás szerint az összetett kupát első ízben Mezőnyárád csapata vitte el véglegesen, háromszori egymást követő elsősége okán.

Mezőnyárád csapata az első öt versenyt zsinórban nyerte meg. Ez a hegemónia 1980-ban szakadt meg, amikor Mezőkövesd 3.sz. iskola 1980-ban megjelent a versenyen. Mezőnyárád a verseny története során még két alkalommal szerezte meg az első helyet (1995-ben és 1996-ban).

1979-ben a mezőnyárádi és mezőkeresztesi iskola között eldönthetetlen holtverseny alakult ki. Egyezett a pontszámuk és az összes helyezések száma is. Ezért a kupa védője fél-fél évig a két iskola volt.

1980-tól a VÁLTÓFUTÁS a következők szerint változott: bekapcsolódtak a mezőkövesdi iskolák is. Az Úttörő Elnökség nemenként és korcsoportonként 1-1, összesen 6 új serleget adományozott. Ezek elnyerésének feltételei azonosak a pontverseny győztesének felajánlott kupáéval. Tehát a végleges elnyerésükhöz három egymás utáni vagy öt megszakításos győzelem kell a megfelelő korcsoportban.

A mezőkövesdi 3-as számú iskola győzelmi sorozata 1980-ban kezdődött és az első széria 1984-ig tartott, öt egymást követő győzelemmel. Elsők lettek még 1987-ben, 1994-ben és a két legutolsó - 1997-es és 1998-as vetélkedésen.

1982-től a versenyek ügyintézését Tóth Sándor kolléga vette át.

Az 1985-ös verseny a "felszabadulás" 40. évfordulója jegyében zajlott. Ezt a versenyt a mezőkövesdi 2. számú általános iskola nyerte. Ettől kezdve egy év kivételével (1987-ben második) egészen 1993-ig elsők voltak a versenyben (8 első hely). 1994-től érthető okok miatt, elmaradtak a versenyekről.

Az összesített pontversenyek sorában még a mezőkeresztesi általános iskolát kell megemlíteni. Ők még a versenyek elején, 1979-ben lettek holtversenyben elsők.

1991-ben először a váltóverseny eredményeit számítógéppel összesítik, kezdetben Tóth Sándor kolléga, később irányításával az iskola tanulói.

1993-ban a mezőkövesdi Mező Ferenc Általános Iskola felajánlása szerint - ebben az évben először - ha ők korcsoportonkénti első helyet szereznek, akkor csak oklevélre számítanak, a kupát annak a korcsoportnak a második helyezettje kapja. Az előbbiek alól kivételt képez az összesített verseny.

1997-ben a technikai értekezleten Szabó Gyula a mezőnyárádi iskola egyetértésével előterjeszti, hogy a versenyt nevezzük el az alapítóról, Szolnoky Jenőről "Szolnoky Jenő Váltóverseny"-re.

Így jutottunk el a verseny történetében a 25. alkalomhoz, amikor is az előző indítvány megvalósult.

Óhatatlanul fogalmazódik meg bennünk, hogy miért lett ilyen sikeres ez a versenysorozat?

Több okát látjuk:

- olyan kiváló testnevelők bábáskodtak a születésénél, mint az alapító Szolnoky Jenő, az életbetartásáról pedig Dobay László, Kubinyi József, Szabó Gyula testnevelők gondoskodtak,

- a nyárádi nevelőtestület olyan lelkesedéssel és hozzáértéssel rendezi meg évről évre a vetélkedést, hogy az példamutató,

- a községi tanács vezetője Stefán János a tanácsi időkben, dr. Horváth László, majd Sárosi Ferenc polgármester pedig a jelenben mindig szívügyüknek tekintették a versenyt,

- és nem utolsó sorban a környék iskoláinak és testnevelő tanárainak köszönhető a siker.

Intézményünkben több évtizedes múltra tekint vissza a  hagyományként élő Szépkiejtési verseny,

melynek célja a magyar nyelv ápolása, a versek megszerettetése a tanulókkal.

Az 1980-90-es években kevesebb lehetősége volt az alsó tagozatos tanulóknak, hogy összemérjék tudásukat más iskolák diákjaival. Az akkori alsós munkaközösség tagjai úgy gondolták, hogy iskolánk akkori névadójához - Szederkényi Anna írónőhöz - méltóan egy anyanyelvápoló versenyt indítanak a térség iskolai részére. A verseny az 1992. év tavaszán került megrendezésre első alkalommal.

Az 1-2. osztályos tanulók vers- és mesemondás, a 3-4. osztályos tanulók vers-  és prózamondás, valamint hangos olvasás kategóriában mérhetik össze tudásukat előre megadott témakörben. Kötelező vers nincs.

A hangos olvasási verseny folyamán a versenykiírásban megadott mű egy részletét kell rövid felkészülés után felolvasniuk, amely tartalmában szintén igazodik a témakörhöz. A megadott műből az olvasás anyagát a meghívott - független  - zsűrielnök választja ki a verseny előtt, a felkészítő tanárok jelenlétében.

A témaköröket iskolánk alsós munkaközössége határozza meg minden évben (Pl.: a család, szeretet, barátság, iskola, évszakok).

Kategóriánkét az első három helyezett könyvjutalomban és oklevélben részesül.

Tóth Sándor emlékérem

Az iskola jelenlegi és volt pedagógusai (mellette az itt töltött évek):
Adatpontosításokat szívesen fogadunk.